Es geht um mendeley, ein System, das den Anspruch hat ein Last.fm für Literatur zu werden. Das Desktop Programm ist für alle wichtigen Systeme (Linux, Mac und Windows) verfügbar.

Ein großer Vorteil ist der Import von Metadaten (Autor, Titel etc.) aus pdf-Dateien. Hierzu müssen diese natürlich in diesen Dateien richtig angegeben sein¹.Die Indizierung der Daten verläuft schnell und in vielen Fällen richtig. Auch der Volltext wird – ähnlich wie bei Zotero – in den Index aufgenommen.

Die Oberfläche wirkt (aber das ist sicher auch Geschmackssache) im Gegensatz zu zotero sehr aufgeräumt. Gleichzeitig kann man aus seine Datenbank auch im Internet zugreifen, Kommentare hinzufügen, Artikel hinzufügen usw. Diese Änderungen werden dann beim Starten des Desktop-Clients synchronisiert.

Mendeley Desktop

Der Vorteil von zotero, die Intergration von Quellen aus dem Netz und Datenbanken im Netz ist noch nicht gegeben. Einzig ein Bookmarklet ermöglicht den Import von bibliografischen Daten  einiger Dienste aus dem Internet (u.a. google scholar). Die Integration in Textverarbeitung / LaTeX ist größtenteils noch in Planung. Von Windows aus existiert anscheinend eine Word-Integration

Schaut man sich mal die  Feedback-Datenbank an, so sind viele interessante Neuerungen geplant. Besonders spannend klingen für mich:

• LaTeX integration in Mendeley Desktop
• OpenOffice plugin for citations/bibliographies
• COinS for Mendeley

Eine  interessante Funktion ist die Statistik über die eigene und auch die komplette Datenbank. So lässt sich anzeigen, welche Autoren am stärksten vertreten sind usw.

Statistik für die eigene Datenbank

Mittels der  Freigabefunktion von Literatursammlungen könnte ein sehr wichtiges Tool für Seminare etc. entstehen, die klassische Papierversion von Literaturlisten hätte ausgedient und Literatur könnte gemeinsam verwaltet werden, neue Quellen hinzugefügt werden etc.

Mein Vorgehen zur Zeit ist, dass ich Zotero zum Daten sammeln nutze, und diese dann von Zeit zu Zeit bzw. wenn ich sie gelesen habe, Kommentare einfügen will etc.  in mendeley exportiere. Wenn ich für Texte die ich ohnehin meist in LaTeX schreibe eine BibTeX-Datei benötige lasse ich sie von mendeley ausgeben und nutze sie dann mittels lyx.

Mein Profil findet Ihr übrigens hier.

Edit: 15.6.2009: Gerade sehe ich, dass Mendeley auch eine Kooperation mit einem anderen wichtigen Literaturverwaltungstool im Web 2.0 eingegangen ist, mit CiteULike (via Bierologie.org) . Mehr dazu auch im Blog von Mendeley.

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1. Dropbox: Immer die richtigen Daten zur Hand
2. Sitzordnung
3. Krabat
4. Verzeichnis twitternder Lehrer?
5. Spanisch lernen via Podcasts

Gerade die ersten Beiträge sind augenscheinlich meist durch Suchanfragen auf dem Blog gelandet, denn in der Auflistung der häufigsten Suchanfragen findet sich vor allem die Dropbox häufiger wieder:

1. dropbox
2. schülerfeedback
3. elterngespräche
4. sitzordnung schule
5. sitzordnung klasse
6. wie funktioniert dropbox
7. espressodoppio
8. sitzordnungen in der schule
9. klippert sitzordnung
10. sitzordnung in der schule

Die ungeheure Popularität der Dropbox erstaunt mich, vor allem weil der Beitrag bei google wirklich nicht prominent zu finden ist (Bei Seite 11 hatte ichkeine Lust mehr…). Es scheint also auch Interesse an eher technischen Themen zu bestehehen. Ansonsten ist das Interesse besonders an den schulischen Themen groß, was mich aber nicht davon abhalten wird, über die wissenschaftliche Arbeit weiter zu schreiben. Eine Teilung in zwei Blogs wäre eventuell eine Möglichkeit. Ich denke aber  nicht, dass die Postingfrequenz das zulassen würde. Wie sieht es bei Euch aus? Stören die Lehrer die Berichte von der Diss? Oder umgekehrt, fühlen sich andere über die Beiträge zur Schule gestört?

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Auswertung der Zeiterfassung Hamster

wegen ihrer Einfachheit begeistert (via zefanja). Diese kleine Zeiterfassung heißt hamster und integriert sich wunderbar in den Desktop. Nach der Installation befindet sie sich im Panel und mittels Mausklick lassen sich zuletzt genutzte Tätigkeiten auswählen, oder aber leicht neue hinzufügen. Das ist auch der Punkt, wo diese Anwendung für mich interessant wird. Tätigkeiten lassen sich schnell hinzufügen und auch später zu einer Oberkategorie zuordnen. Gleichzeitig kann man sich von diesem Programm übersichtlich anzeigen lassen, womit man seine Zeit so verbracht hat.

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Zunächst schaute ich mir mal an, was damit gemeint war. Das Wichtigste fasst Helga Knigge-Illner in ihrem Buch“Der Weg zum Doktortitel” ganz plastisch zusammen:

„Das Projekt zu konkretisieren verlangt von ihnen,
- die Ziele der Arbeit zu formulieren und festzulegen,
- die Wege dahin, die Arbeitsschritte zu bestimmen und
- die Kriterien für das Erreichen der Ziele zu definieren.”¹

Das erinnerte mich wieder an die Getting-Things-Done (GTD) Prinzipien (ein guter Überblick dazu bei Johannes Kleske), mit denen ich mich früher mal beschäftigt habe. Auch dort wird das Ziel einer Aufgabe festgehalten. Ein Vorteil dabei ist, dass man genau weiß, worauf die Arbeit hinausläuft und welche Schritte dafür zu tun sind.
Ziel ist es also die erforderlichen Arbeitsschritte aufzulisten. Im Projektmanagement-Jargon werden diese großen Zwischenziele häufig auch Milestones, also Meilensteine genannt, was ich einen recht treffenden Begriff finde. Auch das Erreichen solcher Meilensteine (z.B. Literaur zum Thema XY auswerten) besteht meistens aus mehreren Zwischenschritten und vor allem aus Zielen. Knigge-Illner schlägt bei schwer fassbaren Zielen wie dem obigem Beispiel vor, die Ziele zu konkretisieren, indem man sie zum Beispiel folgendermaßen operationalisiert: „drei wesentliche Thesen aus der Literatur zum Thema XY feshalten”. So lässt sich leichter überprüfen, ob diese Ziele auch erreicht worden sind.
Als einen nächsten Schritt für die Planung gilt es die wichtigsten Ziele für das nächste halbe Jahr festzuhalten und die einzelnen Arbeitsschritte zur Zielerreichung zu notieren. Auch hier deckt sich wieder einiges mit dem GTD-Prinzip, wo kein Projekt² ohne eine „next action” ist. Hier kann auch eine terminliche Festlegung sehr sinnvoll sein. Aus diesen Listen lassen sich dann leicht wöchentliche Aufgabenlisten erstellen.
Ein Vorteil bei diesem Vorgehen ist, dass man nicht das große Ziel von 400-600 Seite, einer großangelegten empirischen Studie und einer Auswertung in SPSS vor sich hat, sondern Einzelschritte, die greifbar und machbar sind.
Vor einer weiteren Planung ist es wichtig sich einen Überblick darüber zu verschaffen, womit man seine tägliche Zeit so verbringt. Für diese Erfassung werde ich in einem nächsten Beitrag ein interessantes Tool vorstellen.

1 Helga Knigge-Illner, Der Weg zum Doktortitel, Frankfurt am Main: Campus Sachbuch, 2004, S. 62.

2 Dort sind Projekte alle Aufgaben mit mehr als einem Schritt, der zur Zielerreichung nötig ist. Vgl. David Allen, Wie ich die Dinge geregelt kriege: Selbstmanagement für den Alltag
. 3. Auflage, München: Piper, 2007.

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Oder ein anderes Beispiel: Publikationen. Man unterhält sich mit einem anerkannten Wissenschaftler über dieses oder jenes Thema. Plötzlich sagt das gegenüber: “Da habe ich doch gerade was drüber veröffentlicht, haben Sie das nicht gelesen?” Man denkt sich noch “doch hätte ich, wenn Ihre Publikationsliste einen RSS-Feed hätte” ärgert sich und muss leider verneinen.

Wem das so, oder so ähnlich bereits passiert ist, kann mit dem Update-Scanner, einer Erweiterung für den Firefox-Browser, abgeholfen werden. Das Verfahren ist einfach. Erweiterung installieren, auf der gewünschten RSS-losen Seite einen Rechtsklick machen, Seite auf Aktualisierungen prüfen anklicken und gewünschtes Prüfintervall und Schwellenwert (5o geänderte Worte oder 100… je nach Seite) angeben.

Nun überprüft die Erweiterung automatisch, ob sich auf der Seite Änderungen ergeben haben und benachrichtigt den Benutzer sowohl visuell, als auch akustisch.

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Eine weitere romanische Sprache wollte ich schon immer lernen, wo ich mich doch während des Studiums durch das Latinum  quälen musste – das muss doch zu irgendwas gut sein… Am Herzen gelegen hat mir da immer Italienisch, aber das mag daran liegen, dass ich noch nie in einem spanischsprachigen Land war, Italien hingegen häufiger besucht und dabei lieben gelernt habe.

Nun gut, nun wird es also Spanisch.

Im Internet habe ich vorab mal ein wenig recherchiert und ein Podcast zum Spanisch lernen gefunden: notesinspanish.com. Ein Paar, Marina, eine Spanierin und Ben, ein Engländer, führt diesen Podcast und versuchen die spanische Sprache zu vermitteln. “Unterrichtssprache” ist zu Anfang Englisch, was meinen Englischkenntnissen vielleicht auch  noch auf die Sprünge hilft, schaden kann auch das nicht.  Zunächst habe ich die erste Folge gehört und muss sagen, dass ich das ganz lustig finde. Zwar bin ich überhaupt kein Anhänger der Methode eine Sprache durch Audiokurse zu lernen, aber als Ergänzung oder für einen ersten Einblick finde ich es im Moment noch ganz hilfreich. Die beiden haben wohl auch (kostenpflichtiges?) Material zu den Kursen herausgegeben, aber mit denen hab ich ich noch nicht weiter beschäftigt.

Habt Ihr noch Tipps zum Spanisch lernen? Vielleicht gar nicht unbedingt im Web? Dann freue ich mich über Eure Kommentare.

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Schule:

In der Schule neigt sich das Halbjahr dem Ende zu. Deshalb geht es nun darum die Noten festzulegen und in die bereit liegenden Listen einzutragen. Von anderen Schulen kenne ich das immer als eine große Schlacht um Listen und pünktliches Eintragen. Dann stehen  – recht früh wie ich finde – die Zeugniskonferenzen schon in der zweiten Schulwoche an. Meist wissen die Schüler, dass von da an die Noten feststehen und der Unterricht wird dadurch etwas zäher. Im darauf folgenden Halbjahr werde ich wahrscheinlich wesentlich weniger in der Schule arbeiten (siehe “Uni” ), auch wenn ich es wahrscheinlich nicht ganz lassen kann.

Uni:

Im Januar entscheidet sich endültig, ob ich die Stelle als wissenschaftlicher Mitarbeiter bekommen werde. Die meisten Instanzen haben schon zugesagt. Dort werde ich dann ab Februar beginnen können und schon wegen dieser Arbeit werde ich nicht mehr so viel an der Schule arbeiten können. Auf diese neuen Aufgaben freue ich mich sehr. Endlich werde ich mich dann ordentlich um die Diss kümmern können (zumindest hoffe ich das).

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Oder gibt es so was schon? Spannend wäre eine Aufteilung nach Fächern bzw. die Möglichkeit mehr Informationen unterzubringen, als es in der kurzen bio Zeile möglich ist. Wie ließe sich so etwas realisieren? Vielleicht mit einem Wiki?

Oder steht so ein ja doch recht statisches Verzeichnis der ganzen Idee von twitter vollkommen entgegen? Geht dann das Intuitive verloren? Ich finde es ja sonst auch spannend auf welchen verschlungenen Wegen man zu manchen Leute bei twitter findet.

Ich freue mich auf viele Beiträge zu dieser Idee.

Nachtrag: Eine anfängliche Sammlung existiert schon im Weiterbildungsblog via scheppler (siehe auch Kommentar unten).

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Was diese Seite angeht möchte ich diesen Prozess hier sehr gerne weiter begleiten und dabei unbedingt die bereits angekündigte Serie zum wissenschaftlichen Arbeiten mit dem Web 2.0 weiterführen, weil ich gerade in diesen Werkzeugen eine ungemeine Bereicherung des wissenschaftlichen Alltags sehe.

Sehr gerne würde ich mir neben dem Thema meiner Diss auch ein Standbein im Bereich des E-Learnings im Französischunterricht aufbauen und auch dies an dieser Stelle begleiten.

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Die Einsatzgebiete dieser Dienste sind im Einzelnen:

• Dienste, die das gemeinsame Verwalten von Bookmarks ermöglichen.
• Dienste, die die Literaturverwaltung und -Recherche vereinfachen.
• Dienste, die der besseren Kommunikation dienen.
• Ein Dienst, der einige Recherche, Verwaltung und Kontaktplattform unter einem Dach vereint.

Bei allen diesen Diensten stellen sich natürlich Bedenken zur Datensicherheit ein. Sind die Informationen, die ich diesem Dienst anvertraue, dort in guten Händen? Kann ich auch in einem Jahr noch darauf zugreifen, wenn ich anfangen möchte zu schreiben? Auch diesem Aspekt möchte ich mich gerne widmen und dabei meine Strategien aufzeigen, sicherzugehen, dass die Informationen für mich verfügbar bleiben.

Ein weiterer Aspekt ist die Offenheit. Wenn ich Informationen im Internet preisgebe, gefährde ich dann nicht den Fortschritt meiner Arbeit, weil auch andere darauf zugreifen können? Zu dieser Frage finden sich interessante Gedanken, die ich größtenteils teile, bei Christian Spannagel in einem Artikel über Ideenklau, in dem die positiven Aspekte einer öffentlichen Diskussion hervorgehoben werden.

In diesem Sinne freue ich mich immer über Kommentare und Beiträge nicht nur zu dieser Serie.

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