Beiträge vom Mai, 2009

Mal wieder Trinken (im Unterricht)

Freitag, 29. Mai 2009 16:48

Vor einiger Zeit habe ich ja schon mal über das Trinken im Unterricht berichtet und wie ich damit umgehe. Nun trudelt hier gerade via Twitter (@ScienceBlogs_de) ein Artikel aus der Süddeutschen zu einem Getränk, zu dem die Schülerinnen und Schüler (oder deren Eltern) gerne greifen, ein. Benannt nach einer Stadt im schönen Italien, geschmückt mit hübschen Abbildungen von saftigen Orangen oder anderen Früchte und gefüllt mit 2 Esslöffeln Fruchtsaft, knapp 7 Stücken Würfelzucker, viel Wasser und einigen Aromastoffen. Der Artikel bringt jetzt keine umwerfenden Neuigkeiten, ist aber eine ganz gut Argumentationsgrundlage, wenn man mit Schülern oder Eltern über das Thema sprechen möchte.

Bei mir klappt es mittlerweile ganz gut, es tauchen fast nur noch Wasser oder Apfelschorle auf, aber es kommen ja neue Klassen, die auch einen kleinen Hinweis gebrauchen können.

Thema: Schule | Comments | Autor: Christian

Mindmapping für Schule und Uni

Mittwoch, 13. Mai 2009 18:06

Mit Mindmaps habe ich mich schon während meines Staatsexamens ausführlich beschäftigt. Unter anderem habe ich meine Examensarbeit komplett mit Mindmaps konzipiert und auch beim Schreibprozess konnten mir diese kreativen Übersichten gute Dienste leisten. Später bei der Prüfungsvorbereitung halfen sie mit den Unterrichtsstoff zu strukturieren und zu lernen. Auch in der Schule als Lehrer konnten sie mir gute Dienste leisten. Bei der Strukturierung von Unterrichtseinheiten, bei ihrer konkreten Planung und auch zur Veranschaulichung des Stoffes im Unterricht.

Was sind Mindmaps?

Die meisten kennen Mindmaps sicherlich wenn auch nicht unbedingt aus eigener Erfahrung. Dennoch möchte ich hier die Grundzüge von Mindmaps aufzeigen.

Ausgehend von einem zentralen Punkt / einer zentralen Idee, werden untergeordnete Themen und Ideen als Äste gezeichnet, die sich wiederum weiter verzweigen können. So entsteht eine grafische Übersicht, eine Art Landkarte der eigenen Ideen. Bei der Erstellung ist es hilfreich, zunächst assoziativ vorzugehen. Man kann dann später die Gedanken immer noch ordnen.

Vorteile von Mindmaps

Ein erster Vorteil ist natürlich, dass sich mit Mindmaps sehr intuitiv arbeiten lässt. [...]

Thema: Allgemein, Dissertation, Schule, Uni, Wissenschaftliches Arbeiten im Web2.0 | Comments | Autor: Christian

mendeley – nochmal Literaturverwaltung

Montag, 4. Mai 2009 16:26

An anderer Stelle habe ich hier im Blog ja bereits die Vorzüge von Zotero in höchsten Tönen gelobt. Und tatsächlich komme ich mir sehr wankelmütig vor, wenn ich dies jetzt für eine recht neue Alternative, die obendrein noch weniger Funktionen bietet, ebenfalls tue. Erhalten habe ich den Hinweis dieses Programm überhaupt auszuprobieren via twitter von Jonas.

Es geht um mendeley, ein System, das den Anspruch hat ein Last.fm für Literatur zu werden. Das Desktop Programm ist für alle wichtigen Systeme (Linux, Mac und Windows) verfügbar. [...]

Thema: Computer, Promotion, Uni, Wissenschaftliches Arbeiten im Web2.0 | Comments | Autor: Christian