Ich unterbreche einmal kurz die kleine Serie über das Projektmanagement bei einer Dissertation und erläutere das Literaturverwaltungstool meiner Wahl: Zotero Es handelt sich bei Zotero um eine Erweiterung für den Internet-Browser Firefox.

Zunächst war ich ein wenig überrascht, als ich es die ersten Male ausprobierte. Mir war nicht klar, was eine Literaturverwaltung im Browser zu suchen hat. Welche Vorteile ich darin sehe, werde ich im Verlauf dieses Berichtes noch erläutern. [...]

Langsam rutscht der Schnee vom Dach

Der Winter macht gerade auch bei uns im Garten nicht Halt. Deshalb bin ich eben mal mit dem Fotoapparat raus, um ein paar Augenblicke festzuhalten.

Links kann man sehen, wie der Schnee langsam von der Überdachung der Terasse herunterrutscht. Da es zwischendurch getaut hat bilden sich überall kleine Eiszapfen. [...]

Gestern habe ich darüber geschrieben, was es bedeutet die Dissertation als Projekt zu verstehen und angedeutet, dass es sinnvoll ist die verbrauchte Zeit zu erfassen. Das wird auch in vielen Zeitplanungsbüchern immer wieder empfohlen. Bislang habe ich mich dagegen gesträubt das zu tun, habe jetzt jedoch ein Programm entdeckt, was das Erfassen der Arbeitszeit wesentlich erleichtert. [...]

Am Wochenende hab ich mich daran gemacht mal eine Promotion ein bisschen zu planen und bin dabei in diversen Ratgebern auf den Begriff “Projektmanagement” gestoßen. Gehört hab ich den Begriff auch schon während des Studiums häufig. Da habe ich in unterschiedlichen Internet-Klitschen gejobbt und da liefen immer ungeheuer wichtige Projektmanager rum. Aber letztlich ist es gar nicht ungeschickt, das Erstellen einer Diss als ein Projekt zu betrachten. zum Einen muss der lange Zeitraum der Erstellung geplant werden und es sind eine Vielzahl an Einzelaufgaben, die man in der Zeit zu koordinieren hat. In einer kleinen Serie möchte ich hier die Informationen, die ich dazu zusammengetragen habe in eine Form bringen und darstellen, wie ich sie (Unter Nutzung von Web 2.0-Anwendungen) für mich umgesetzt habe.

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Nachdem nun eine Woche seit Beginn meines IM-Experiments vergangen ist, möchte ich einen kurzen Bericht über den bisherigen Verlauf verfassen.

Ich habe den extra eingerichteten Account bislang nur einer Klasse zur Verfügung gestellt. In diesem Kurs befinden sich 25 Sechstklässler. Seit letzter Woche haben mich acht davon um Autorisierung gebeten. Davon habe ich zu Anfang mit einigen kurz ein paar Worte per Chat gewechselt. Aber die Schülerinnen und Schüler haben sehr genau respektiert, dass es nicht darum geht, mich zu jeder Zeit einfach anzuchatten, sondern, dass es eine Plattform ist, um über den Unterricht hinaus zu schulischen Themen zu kommunizieren.

Insgesamt habe ich in dieser Zeit drei Nachfragen zu Hausaufgaben bekommen. Insofern würde ich das Experiment bislang als erfolgreich bezeichnen. Drei Hausaufgaben mehr, die erledigt worden sind, mit einem für mich durchaus vertretbarem zeitlichem Aufwand. Dabei habe ich versucht so viel wie möglich auf Französisch zu schreiben, was die Schüler auch spannend fanden.

Eine Sache möchte ich noch thematisieren. In den Kommentaren erwähnte Monica, dass natürlich auch Eltern diesen Kanal nutzen können. Diese Idee finde ich sehr reizvoll – Ich denke, dass auf diesem Weg sehr viele Probleme frühzeitig aus dem Weg geräumt werden könnten.