Kritzeleien I

Wie gestern angekündigt hier ein paar Kritzeleien, die ich in Klassenarbeiten gefunden habe.

Wie soll man da auch an Geschichte denken?
Da bekommt die Forderung einiger Kultusminister und einiger GEW-Landesverbände doch ganz andere Dimensionen. Keine Klassenarbeiten am Tag nach den Deutschlandspielen!

Aber auch kunstgeschichtliche Betrachtungen sind möglich. Was zum Beispiel wollte uns der Illustrator dieser Klassenarbeit wohl mitteilen?


Was wollte uns der Maler mit diesem Werk sagen?
Etwa “Das was ich geschrieben habe ist nur hingeschi***n”? Aber wofür oder für wen stehen die Fliegen? Wer ist der Hund? Fragen über Fragen, die vielleicht einmal gestellt werden sollten.

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